КАК НАДО вести себя родителям с аутичным ребёнком.

1. Стараться вызвать у ребенка потребность эмоционального общения со всеми окружающими его взрослыми, детьми и научить испытывать большую радость от него.
2. Установить особый, тёплый эмоциональный контакт с ним.
3. Дозировать своё общение с ребёнком, чтобы ребенок от него не уставал.
4. Не оставлять его наедине с самим собой, а привлекать к себе его внимание.
5. Искать ему друзей.
6. Внушать уверенность в себе.
7. Пытаться научить его использовать свои способности.
8. Не забывать, что механическая память ещё не показатель интеллекта.
9. Помочь усвоить бытовые навыки и навыки самообслуживания.
10. Заинтересовать игрой и научить его играть игрушками в ролевые игры.
11. Искать пути, которые помогут развить речь ребенка, Приблизив ее к возрастной. Освободить ее от штампов, вырвав их, словно сорняки.
12. Учить замене монологов диалогами. Свести до минимума число эхо-слов.
13. Искать причины его страхов и ликвидировать их раз и навсегда
14. Подбадривать ребенка в те моменты, когда Вы чувствуете, что он испытывает страх.
15. Придумывать с ним игры, где бы он торжествовал над страхом.
16. Не говорить в присутствии ребенка о раздражающих Вас его поступках.
17. Пытаться нивелировать агрессию, но в то же время не забывать про то, что именно она нередко — главный и единственный источник всех контактов аутичного ребенка с внешним миром, а также его средство обороны.
18. Стараться даже самые начальные симптомы или признаки агрессии перевести в фрагмент игры, переключив внимание ребенка на другие действия.
19. Не разрушать стереотипы, а опираться полностью на них. стремясь помочь ребёнку, так как обычно лишь благодаря им Ваш малыш способен приспособиться к действительности.
20. Использовать все ритуалы в нужном для Вас русле.
21. Дозировать все новое в разумных для ребенка в данный момент пределах.
22. Стремиться сделать свою деятельность с малышом целенаправленной и своевременной.
23. Проконсультироваться со специалистами.

КАК НЕ НАДО вести себя родителям с аутичным ребёнком.

1. Блокировать эмоциональный контакт с ним.
2. Не уделять ему внимания и поощрять все время одиночество.
3. Пустить развитие ребенка на самотёк..
4. Общаться с ним до полного его изнеможения.
5. Насильно заставлять ребенка общаться с незнакомыми людьми.
6. Критиковать ко разным поводам.
7. Все делать за него, не приучая к навыкам самообслуживания.
8. Не приобщать к игре.
9. Обрушивать лавиной на ребенка все новое и незнакомое ему.
10. Смеяться над неправильным произношением или неправильным употреблением слов в речи и передразнивать вес время малыша.
11. Специально, преднамеренно пугать его.
12. Способствовать агрессии.
13. Подогревать агрессию и поощрять ее.
14. Наказывать за ритуалы и стереотипы в поведении ребенка.
15. Все время разрушать стереотипы, не опираясь на них при различных корригирующих мероприятиях.
16. He обращать внимания на странности ребенка, по поводу них не советуясь с врачом.